维果茨基最近发展区（Viegotsky Development Zone）是指苏联心理学家列夫·维果茨基（Lev Vygotsky）提出的一个概念。维果茨基认为，一个人在某一领域的发展水平有可能超过其目前的能力水平，这个超过的部分是通过与其他人合作和互动来实现的。
维果茨基提出了“近发展区”和“远发展区”的概念。近发展区指的是儿童在学习过程中，能够在成年人或有经验的同伴的帮助下掌握的知识和技能。而远发展区指的是儿童在没有成年人或其他有经验的同伴的帮助下尚未能够掌握的知识和技能。
维果茨基的这一理论对教育和学习有着重要的启示。教师可以通过提供适当的支持和引导，让学生进入他们的近发展区，促进他们的学习和发展。而学生之间的合作和互动也可以为他们创造一个共同的发展空间，使他们能够彼此学习和借鉴。
